大众网记者 武文惠 潍坊报道
8月30日至9月5日，潍坊毓美高级中学迎来了一场深刻的教育理念革新与实践探索。学校特邀台湾清华大学特殊教育系教授、国际知名多元智能研究专家朱允文教授驻校一周，面向全体师生和家长开展了一系列以“多元智能”为核心的系统性测评、培训和交流活动，为学校“因材施教·主动学习”教学模式的深度落地注入了权威专业的学术力量。
科学测评：绘制个性化成长图谱
本次活动以科学的多元智能测评为起点。在来潍坊之前，朱允文教授利用多元智能评估工具，对全校师生进行了全面的多元智能测评。测评不仅涵盖个人的语言、逻辑数理、自然观察、空间、音乐、动觉、人际、内省八大智能维度，更深入分析了每位教师和学生擅长的学习方式、行为偏好、适宜环境及沟通特点。
测评帮助每一位毓美学子清晰认知自己的智能优势组合，破解学习困惑，为选科、学业规划及生涯发展提供科学依据。此外，通过分析教学风格与智能特征，为优化教学策略、实现师生智能匹配、增强课堂效能提供了精准导航。通过测评生成的《智能评估与发展建议报告》，成为师生新学期一份珍贵的“成长说明书”。
赋能教师：从理论到实践的教学革命
朱教授还为全体教师带来了题为《多元智能理论与教育应用》的专场培训。他结合大量教学案例，生动阐释了如何将理论转化为课堂实践，如何识别不同智能特点的学生并设计差异化教学任务，真正实现“因材施教”。
更为珍贵的是，朱教授与每位学科教师进行了一对一的深入交流。他基于每位教师的智能测评报告，分析其教学优势潜力和发展空间，并量身定制了教学改进建议。这种“专家问诊式”的指导，让教师们直呼“解渴”“实用”，为新学期的课堂教学革新奠定了坚实基础。
启迪家长：先懂孩子，再懂教
此外，朱允文教授还为全体家长奉上了一场思想盛宴——《多元智能：发现孩子的聪明》。他呼吁家长“莫把钻石当玻璃珠”，引导家长通过多元视角重新发现孩子的天赋，破除“唯分数论”的焦虑。
家长们通过现场互动，不仅分析了自身的智能特点，更学会了如何观察和理解孩子的优势领域，从而更好地配合学校，在家校共育中提供更有效的支持，营造更和谐的成长环境。
激励学生：发现优势，走向世界
作为新学年的“开学第一课”，朱教授为全体学生带来了《发现你的优势，让世界成为你的舞台》的多元智能讲座。他通过爱因斯坦、贝多芬、达尔文、孙武等名人的智能故事，激励学生：“真正的聪明，是知道把自己放在哪里发光。”通过解析学生的多元智能测评报告，他鼓励学生勇敢探索、利用优势智能高效学习，并将优势发展为未来的核心竞争力。
这场讲座点燃了学生们的自信与激情，为他们新学年的奋斗注入了满满动力。
项目深化：共建多元智能教育联盟
此次驻校活动，是毓美高中与朱允文教授深度合作的开端。以此为契机，学校将深化建设“多元智能学习体验中心”，并联合本地初高中学校发起“因材施教·多元智能教育联盟（齐鲁）”，旨在将科学的育人理念辐射至更广阔的区域，惠及更多学生和家庭。
朱允文教授此次毓美之行，不仅是一次高端学术指导，更是一次全员的教育启蒙。它标志着潍坊毓美高级中学在“各美其美，因材施教”的道路上迈出了更加坚实、科学的一步。从教师到家长，从个体到全员，多元智能的理念已悄然播下种子。我们期待，在不久的将来，这片教育的沃土上必将绽放出更多独具个性的灿烂花朵。
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